Psicanálise e Arte

Wednesday, 15 May 19

Este espaço está reservado para interações entre a psicanálise e as manifestações artísticas diversas.
Aqui serão postados contribuições do proprietário do Blogue e de terceiros.
Os conteúdos compartilhados de terceiros não significam que sejam a opinião do proprietário do Blogue, mas uma forma de demostrar a presença marcante da psicanalise na produção artística.

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Friday, 10 May 19

A conduta antissocial é um grito de desespero para o sujeito que reivindica do social aquilo que lhe foi prometido

Winnicott

Psicanálise e Educação - Um breve comentário.

Wednesday, 8 May 19

Psicanálise e Educação
Um breve comentário.
FREUD E LACAN - PSICANÁLISE E EDUCAÇÃO

Para fazermos uma introdução inicial sobre Psicanálise e a Educação, necessitamos primeiro buscar entender ainda que em partes o que é cada uma delas.

Segundo o Dicionário de Português Educação é: a) Ação ou efeito de educar, de aperfeiçoar as capacidades intelectuais e morais de alguém. b) Processo em que uma habilidade se desenvolve através de seu exercício contínuo. c) Capacitação e/ou formação das novas gerações de acordo com os ideais culturais de cada povo. d) Didática; reunião dos métodos e teorias através das quais algo é ensinado ou aprendido; relacionado com pedagogia: teoria da educação.

Assim educação está ligado ao conceito de adquirir conhecimento sobres as diversas áreas da vida e como aplicar este conhecimento no cotidiano. A educação transpassa as matérias científicas, ela envolve conceitos abstratos, sociais, culturais, internos e externos. Podemos encontrar a educação dentro do lar, na escola, no ofício, no esporte e em todo lugar. A educação transforma realidades, abre novos horizontes, mostra caminhos e permite percorrê-los.

A Psicanálise é o estudo que procura compreender o funcionamento da mente humana, dividindo-a inicialmente em consciente e inconsciente. O consciente é formado por todas as informações disponíveis e acessíveis em nossa mente. As informações disponíveis para que possamos realizar as tarefas cotidianas estão colocadas em nosso consciente, por exemplo, quando queremos nos recordar de alguém, um cenário, um filme, um acontecimento, etc. buscamos esta informação na área consciente de nossa mente. Assim todas as informações o qual nos motiva e nos impulsiona de alguma forma estão inseridas em nosso inconsciente. O inconsciente é o gerador, o motivador de nossas vidas, através de sua influência somos levados a fazer o que fazemos. Porque gostamos mais disto do que daquilo ou porque tenho medo de altura são exemplos de influências do nosso inconsciente. A grande força deste inconsciente direciona nossa maneira de ser sem passar pela consciência.

A educação realiza-se através de todos os sentidos de nosso corpo e o aprendizado adquirido fica registrado em nossa mente. A psicanálise estuda os processos existentes em nossa mente e muitas vezes se manifestam através de nosso corpo. Diante destes apontamentos, temos convicção que Psicanálise e a Educação em várias ocasiões acabam se encontrando.

Nos cursos de pedagogia normalmente temos na grade curricular a psicanálise como ferramenta no processo de aprendizagem. Entre as muitas áreas que a educação busca auxílio para ser efetiva, a psicanálise vem como uma forma de desconstruir para construir. A psicanálise não se apresenta como uma solução ou como um caminho a ser precorrido, na realidade ela é uma forma diferente de olhar o processo, principalmente com a lente do subjetivo.

A subjetividade é uma marca da psicanálise, ou seja, ver aquilo que não está visível, entender aquilo que não foi anunciado e abrir caminho onde não há caminho. Quando o aluno diz algo sem dizer e o professor ter a capacidade de entender e interpretar esse algo.

O papel do pedagogo/educador é um papel diferente do psicanalista, não queremos psicanalistas nas escolas e sim professores, e que estes professores tenham na psicanálise uma perspectiva diferente no relacionamento com os alunos.

Freud em vários momentos deixou claro a importância da educação no processo de formação. Em certo momento ele relata que a educação tem um papel importante na formação, seja para bem ou para mal.

Mas hoje gostaria apenas de lançar iscas sobre a água, temos muito ainda para conversar. Fiquem com Deus e até a próxima.

Que não pode ser traçada qualquer linha nítida entre pessoas `neuróticas’ e `normais’ - quer crianças ou adultos -, que a nossa concepção de `doença’ é uma concepção puramente prática e uma questão de somação, que a disposição e as eventualidades da vida precisam combinar-se para que o limiar dessa somação seja ultrapassado e que, consequentemente, vários indivíduos estão passando constantemente da classe de pessoas saudáveis para a de pacientes neuróticos, enquanto um número bem menor também faz a viagem na direção oposta - tudo isso são coisas que têm sido ditas com tanta frequência e acatadas com tanta concordância, que certamente não estou só ao sustentar sua veracidade. É, para se falar o mínimo sobre isso, extremamente provável que a educação de uma criança possa exercer uma influência poderosa, para o bem ou para o mal, sobre a disposição que acabamos de mencionar como um dos fatores na ocorrência da `doença’; mas o que essa educação deve visar e em que ponto deve ser repelida parecem, no momento, ser questões muito duvidosas. (FREUD, 1909)


REFERÊNCIAS:

DICIO – Dicionário Online de Português. Disponível em https://www.dicio.com.br/educacao/ acessado em 07/05/2019

FREUD, S. (1909). Análise de uma fobia em um menino de cinco anos. In: FREUD, S. Edição standard brasileira das obras psicológicas completas de Sigmund Freud. v. 10. Rio de Janeiro: Imago, 1990


Achados e Perdidos?

Monday, 6 May 19

VAMOS NOS CONHECER?

MATEUS RODRIGUES

Um Guichê de Achados e Perdidos


Imagine perder algo importante em um grande aeroporto e ao se dar conta que não tem esse algo especial, o primeiro local aonde vamos na tentativa de encontrar este item é o famoso Guichê de Achados e Perdidos. Um lugar onde podemos encontrar de tudo. Objetos que não tem valor para alguns e aqueles valiosos para muitos estão lá, aguardando seu dono.

Assim somos nós no decorrer de nossa jornada aqui neste planeta, muitas vezes perdemos coisas e para continuarmos nossa trajetória, precisamos antes encontrá-las. Seja um sentimento, um afeto, uma memória, um sorriso, uma razão ou qualquer outro item que faz falta, este necessita ser encontrado para continuar a jornada.

Existem também aqueles objetos que precisamos deixar. Pensamos não conseguirmos viver sem eles, mas na realidade não os necessitamos. Estes temos que perdê-los e ao entrarmos no Guichê de Achados e Perdidos, não  mais nos apropriar dos mesmos.

Assim, com esta ideia de achar, perder, procurar e esquecer vamos juntos falar de muitos assuntos que nos farão refletir sobre aquilo que procuramos e temos.

Aproveite este espaço e sinta cada frase, cada palavra.

Até a próxima...

Quem Sou

VAMOS NOS CONHECER?

Vamos se conhecer?
MATEUS RODRIGUES

Prazer! Meu nome é Mateus.

Sou Bacharel em Ciências Contábeis, Estudante de Pedagogia, Pós-Graduado em Psicanálise Clínica, realizei vários cursos de aperfeiçoamento, casado, pai de dois filhos lindos, palestrante, eu e minha família atuamos em várias frentes sociais.

Eu estou aqui pra dividir uma pouquinho de meu tempo com você através desta, que é considerada por alguns como uma ciência, por outros como uma arte e por mim como uma oportunidade de viver melhor, estou falando da chamada Psicanálise.

Espero que os momentos que passarmos juntos aqui sejam ricos e produzam algo em nós, para que possamos nos conhecer melhor e a partir deste conhecimento, viver melhor.

Um Grande Abraço.

Fique com Deus e até a próxima!!!


  • Posted by MGRodrigues at 02:46:45 in Quem Sou